Il nuovo istituto professionale

La riforma prefigurata dal decreto 61 intende trasformare l’Istituto professionale in una “Scuola territoriale per l’innovazione ed il lavoro”, un’istituzione formativa in alleanza tra imprese e scuole, in cui lo studente assume un ruolo significativo e utile, sente che gli adulti gli stanno dando fiducia e gli forniscono le occasioni di apprendimento autentico e le giuste risorse per inserirsi nel reale come persona competente.

Il volume è pensato come una guida per gli insegnanti, secondo un piano realistico di rinnovamento dell’Istituto professionale, in grado di valorizzare quanto di positivo è già presente, facendo leva sul team di insegnanti come vero motore del rinnovamento. La proposta è articolata su tre grandi piste: la personalizzazione, la metodologia e i compiti sfidanti. È bene che queste siano perseguite contemporaneamente, perché è dalle relazioni che si instaurano tra di esse che emerge una visione unitaria e coerente del tipo di scuola che si vuole realizzare.

Il volume, oltre alla parte di presentazione della riforma e della metodologia prevista, prevede un’ampia “cassetta degli attrezzi” con numerosi esempi di materiale didattico applicabile.