Insegnare geografia

Fra le discipline scolastiche tradizionali, la geografia continua a essere oggetto di costanti innovazioni. La geografia si è trasformata da una disciplina descrittiva ed enciclopedica, volta essenzialmente a ottenere una conoscenza regionale del pianeta a una disciplina crono-spaziale tesa alla ricerca delle cause e dei fatti geoantropici e alla valutazione critica dell’organizzazione del territorio. Oltre alla naturale evoluzione della materia, l’insegnamento della geografia è stato completamente rinnovato dalla mutata situazione della scuola e dell’università; tali elementi quindi, hanno reso necessaria una radicale messa a punto della didattica della geografia affinché risponda così in maniera più adeguata ed efficace alle esigenze sia degli studenti sia degli insegnanti.
Insegnare geografia (che ripropone immutati i contenuti di Didattica della geografia), grazie all’esperienza degli autori, da lunghi anni impegnati nell’ambito dell’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia e nell’insegnamento universitario, traduce per la scuola i risultati e i progressi conseguiti dalla ricerca, in modo che contenuti, metodi e finalità possano contribuire, sempre più compiutamente ed efficacemente al progetto educativo della personalità dell’allievo.