Costruire curricoli inclusivi

Loredana Leoni è dirigente scolastica dal 1996, attenta alle innovazioni sia in campo formativo sia della gestione organizzativa. Negli anni dal 2014 al 2019 ha lavorato al Ministero dell’Istruzione all’elaborazione della normativa, in particolare su inclusione e valutazione. Consigliera del CSPI (Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione) dal 2015, è componente del Comitato che ha contribuito alla definizione del Decreto Pei.

Chiara Carabelli è docente di sostegno di ruolo e Referente per l’Inclusione dal 2001 presso l’IS Falcone di Gallarate (VA). Dal 2007 ha orientato la sua formazione e la sua pratica professionale alla conoscenza e all’applicazione dell’ICF a scuola; collabora con Università e istituzioni scolastiche nella formazione di psicologi e docenti per l’adozione dell’ICF nelle pratiche educative.

Roberta Bonelli è docente di scuola primaria, attualmente utilizzata sui Progetti Nazionali presso l’Ufficio Scolastico Regionale della Toscana. Dal 2004 si è occupata di attività di supporto all’autonomia scolastica partecipando a numerosi gruppi di lavoro presso l’amministrazione periferica e centrale del Ministero dell’Istruzione, in tema di valutazione, orientamento, formazione e inclusione. Dal 2018 svolge l’incarico di referente per l’inclusione presso l’Ufficio Scolastico Territoriale di Siena.