Insegnare filosofia

Introduzione
PARTE I
Stili filosofici e modalità di insegnamento della filosofia
1. Pensare con la propria testa? (E. Berti)
2. L’approccio teorico-problematico nell’insegnamento della Filosofia (P. Parrini)
3. Centralità del testo e approccio interdisciplinare. Dalla teoria alla pratica (G. Piaia)
4. Come si insegna filosofia analitica (D. Marconi)
5. Ermeneutica filosofica e insegnamento della filosofia (F. De Natale)
6. Aporie dell’insegnamento filosofico e ininsegnabilità della filosofia: il contributo del pensiero francese (I. Malaguti)
7. Una vita pensata: la filosofia come forma di vita (L. Vero Tarca)
8. Fare filosofia in classe. Un approccio dialogico ispirato alla teoria dell’attività (M. Santi)
PARTE II
L’insegnamento della filosofia nella storia della filosofia
9. «Dì che Platone è nato troppo tardi nella sua patria.» L’essenza tragica della filosofia e le condizioni della sua comunicabilità (F. Chiereghin)
10. L’insegnamento della filosofia secondo Kant (G. Micheli)
11. Formazione e mediazione del sapere. Teoria e pratica dell’insegnamento filosofico in Hegel (P. Giuspoli)
12. Wittgenstein. Insegnare il limite (F. Erigenti)
13. La didattica della filosofia in Martin Heidegger negli anni di Essere e tempo (N. Curcio)
PARTE III
Filosofia e pluralità dei linguaggi
14. Filosofia nella pittura? Alcune riflessioni (G. Tomasi)
15. La poesia di Paul Celan e le domande della filosofia (F. Camera)
16 Fare filosofia con la scienza: Kant e lo spazio assoluto (V. Fano)
17. Cinema e filosofia (U. Curi)