L'educazione linguistica dell'allievo con bisogni specifici

 Michele Daloiso è professore associato di Didattica delle Lingue Moderne presso l'Università degli Studi di Parma, dove dirige il gruppo di ricerca ELICom (Educazione linguistica inclusiva e comunicazione). Al suo attivo ha numerose pubblicazioni sull'educazione plurilingue in età prescolare e sull'insegnamento delle lingue ad alunni con bisogni specifici, tra cui la monografia "Supporting Learners with Dyslexia in the ELT Classroom" (Oxford University Press, 2017), vincitrice del Ben Warren Trust Prize dell'International House e finalista agli ELTons Innovation Awards promossi dal British Council. Per UTET ha pubblicato "La lingua straniera nella scuola dell'infanzia. Fondamenti di glottodidattica" (2009), "Lingue straniere e dislessia evolutiva. Teoria e metodologia per una glottodidattica accessibile" (2012) e "L'educazione linguistica dell'allievo con bisogni specifici. Italiano, lingue straniere e lingue classiche" (2015).